Le TDAH a des conséquences importantes sur le fonctionnement de l’enfant, mais aussi sur la vie familiale. Les parents sont sollicités dans la démarche diagnostique et devraient être impliqués activement dans le traitement. Cependant, leurs représentations du trouble et leur vécu face au trouble sont peu documentés, surtout en francophonie.

L’objectif de cette étude est d’explorer les conceptions des parents sur l’origine du trouble et sur la médication ainsi que leur point de vue concernant les conséquences du TDAH sur la famille, les problèmes scolaires et les relations sociales.

Un questionnaire ad hoc évaluant les conséquences du TDAH d’un enfant a été complété en ligne par 128 parents d’enfants âgés entre 5 et 18 ans.

Les parents adhèrent majoritairement à l’origine neurodéveloppementale du trouble, conception qui est liée à la prise de psychostimulants par l’enfant. La majorité est satisfaite des effets de la médication, mais une part non négligeable estime que l’efficacité est médiocre et près de la moitié trouvent que les effets secondaires sont trop importants. Il ressort particulièrement du vécu des parents leur épuisement, leurs soucis sur la santé de leur enfant et leur propre santé ainsi que des répercussions sur leur couple et sur la vie professionnelle.

Cette étude confirme que les difficultés des familles ayant un enfant et un·e adolescent·e·s avec un TDAH devraient être prises en compte dans l’investigation clinique et dans les stratégies thérapeutiques. Les résultats soutiennent la place importante que devrait prendre l’accompagnement parental dans les stratégies d’intervention, en incluant la coparentalité et en impliquant les membres de la fratrie.

The ADHD disorder has important consequences on the child's adjustment, but also on family life. Parents are usually involved during the diagnosis process and should be actively involved in the treatment that will follow. However, their representations of the disorder and their experience as parents in the face of the disorder are still poorly documented, especially in the French-speaking context.

The goal of this study is to explore the parents’ views about the etiology of ADHD and the medication, as well as their experiences of the consequences of the disorder on the family, school problems and social relations.

An ad hoc questionnaire assessing the consequences of ADHD in a child was completed online by 128 parents of children between the ages of 5 and 18.

Parents mostly agree with the neurodevelopmental origin of the disorder, conception that is related to the use of psycho-stimulants by the child. The majority were satisfied with the effects of the medication, but a significant proportion felt that the efficacy was poor and almost half felt that the side effects were too strong. The experiences of many parents reveal their exhaustion, their worries about their child's health and their own health, as well as the repercussions on their relationship and professional life.

This study confirms that the difficulties of families with a child and an adolescent with ADHD should be taken into account in the clinical investigation and in treatment strategies. The results confirm the important place that parental support should take in intervention strategies, including work on co-parenting and involving siblings.